• 搜索搜索
  • 单击“联系Rayonier”单击“联系Rayonier”
  • $29.01   -0.54 (-1.83%)  体积: 345,827
资源

林业职业

 

林业行业有各种各样的职业道路, 可选择操作重型设备, 管理大片林地, 甚至作为一名研究科学家.

本网页旨在帮助您探索最适合您的选择, 有关于工作类型的信息, 教育要求和额外的资源,让你开始你的职业道路.

职业生涯

林业事业

林业行业的职业生涯可以是你想要的, 具有各种兴趣领域和资格要求. 以下是林业行业中一些最常见的工作类型, 还有关于在职培训的信息, 职业培训和学历要求.

佛瑞斯特

管理林地,以作经济、康乐及保育用途. 作为一名护林员, 有各种专门的职位专注于恢复, 保护, 木材收获, 采购或管理保护区, 比如州森林和国家森林. 这些工作在州、联邦、私营和工业部门都有.

  • 教育需要: 学士学位
技术佛瑞斯特

提供规划方面的技术协助, 开展和评价若干林业活动, 包括木材销售, 重新造林及自然保育. 一般来说,技术林务员与林务员一起工作或在其监督下工作. 这些工作在州、联邦、私营和工业部门都有.

  • 教育需要: 大专文凭
研究佛瑞斯特

开发, 引领, 在广泛的森林范围内开展合作研究项目,并为林业人员提供基于科学的信息和指导方针. 大多数工作都在联邦、私营和工业部门.

  • 教育需要: 学士学位
荒地消防队员

重点做好森林火灾的预防、探测、扑救和预扑救工作. 在低火灾危险时期, 荒地消防队员可以执行额外的林业技术服务. 这些工作在州、联邦、私营和工业部门都有.

  • 教育需要: 高中毕业证书
设备操作员

驱动或控制收割中使用的各种设备, 植树造林, 受精, 森林释放喷雾剂, 或者道路维修. 可操作的设备类型包括推土机, 挖掘机, 挖掘机, 集材机, 日志加载器, 樵夫集束器, 年级学生, 种植拖拉机, 耙式拖拉机. 这些工作在州、联邦、私营和工业部门都有.

  • 教育需要: 高中以上学历,可接受额外的职业培训
磨机操作

控制纸浆、纸张或木材生产过程中涉及的各种机器.  任务可能包括伐木场管理, 造纸机保养, 管理制浆过程, 管理锯切过程和木材分级. 这些工作主要在工业部门提供. 

  • 教育需要: 从事生产工作的高中文凭, 工程师、技术人员等高级职位需大专以上学历
卡车司机

用大型卡车运输货物,如拖拉机拖车或自卸卡车. 在林业行业, 司机可能会搬运原木, 运输林业设备, 为森林道路输送材料或从工厂运输成品. 大多数与林业有关的卡车司机工作都在私营部门和工业部门.

  • 教育需要: 高中学历+商业驾驶执照(CDL)
地理信息系统经理

管理地理信息系统(GIS)以及如何与林业公司内的其他计算机系统连接. 地理信息系统经理负责公司地理信息系统的持续改进——确保跟上不断变化的技术并满足业务需求. 地理信息系统经理通常领导一个由地理信息系统技术分析师组成的团队.

  • 教育需要: 本科或硕士学位
GIS技术分析员

与地理信息系统(GIS)一起工作,该系统拥有林业公司管理的土地和树木的信息. 技术分析师将从GIS系统中提取数据,并以电子表格的形式提供数据, 报告, 纸质地图, 数字地图, 等. 分析员还将向林务人员提供地理信息系统支助和培训,并作为林务人员和公司其他雇员的技术资源. 

  • 教育需要: 大专或本科学历
教育

教育需求

各级教育都有林业职业选择. 该行业的许多职位只需要高中文凭和在职培训, 比如一些与林业相关的重型设备操作员的工作. 其他更专业的职位, 比如一个原木卡车司机, 要求你通过职业培训获得证书.

林业行业也有学位要求的工作岗位. 护林员需要四年制学士学位. 有些职位需要额外的教育背景, 比如研究护林员, 这通常需要硕士学位. 以下是一些提供与林业有关的职业和大学教育课程的学校.

U.S. 大学
森林资源学院 & 保护
校园位置:
盖恩斯维尔,佛罗里达州
请求的信息
沃内尔林业学院 & 自然资源
校园位置:
雅典,格鲁吉亚
请求的信息
自然资源学院
校园位置:
北卡罗来纳州的罗利
请求的信息
克莱姆森大学林业与环境保护
校园位置:
克莱姆森,南卡罗来纳州
请求的信息
农业与自然资源学院
校园位置:
佐治亚州Tifton
请求的信息
亚瑟·坦普尔农林学院
校园位置:
德州纳科
请求的信息
林业与野生动物科学学院
校园位置:
阿拉巴马州奥本大学
请求的信息
森林资源学院森林与野生动物研究中心
校园位置:
密西西比州,密西西比州
请求的信息
林业学院
校园位置:
科瓦利斯,俄勒冈州
请求的信息
再生自然资源学院
校园位置:
巴吞鲁日,路易斯安那州
请求的信息
U.S. 职业学校
林业管理技术项目
校园位置:
康威,南卡罗来纳州
请求的信息
木材采伐设备计划
校园位置:
佛罗里达州Chiefland
请求的信息
林业技术
校园位置:
乔治亚州的奥克菲
请求的信息
提供地理信息系统技术员,商用车驾驶和消防课程
校园位置:
佛罗里达州的尤利和杰克逊维尔
请求的信息
AEST林业专家认证
校园位置:
盖恩斯维尔,佛罗里达州
请求的信息
新西兰林业教育
加州大学林业学院
校园位置:
基督城,新西兰
请求的信息
林业课程
校园位置:
在新西兰的多个地点
请求的信息
资源

林业职业资源

国家组织

全国森林所有者联盟

NAFO是一个全国性的倡导组织,致力于推进支持私营企业的联邦政策, 可持续管理的森林. 它教育公众和领导人关于森林从经济上的长期利益, 社会和环境观点.

北美森林伙伴关系

NAFP是美国森林部门合作沟通的先锋.S. 和加拿大. 它以#forestproud的标签而闻名,其使命是在该行业建立信任和自豪感.

国家护林员协会

NASF为美国各州的林务人员提供服务.S. 重点关注国家层面的立法、政策和行业伙伴关系. 为学生, 这是一个很好的资源,可以跟上最新的林业问题和新闻,包括一个州和国家林业职业的工作板.

国家森林基金会

NFF的重点是促进美国国家森林和草原的健康和享受. 该组织的网站是了解各种保护研究和倡议的好地方. NFF每年还颁发一些补助金.

美国林务员协会

SAF是专业林务员的较大组织之一. 其重点是可持续森林管理、教育和推动林业领域向前发展. 它提供认证和教育项目,并举办网络活动. SAF在大多数林业学校也有学生分会.

 

国家林业协会

国家林业协会是国家具体数据和倡议的另一个重要资源. 以下是Rayonier合作的协会:

阿拉巴马州林业委员会

AFC的使命是保护森林, 服务和帮助土地所有者进行负责任的森林经营, 并教育公众森林对经济和环境的重要性.

佛罗里达林业协会

佛罗里达森林协会将那些种植和使用佛罗里达森林的人聚集在一起,其使命是促进佛罗里达州森林资源的负责任和可持续利用. 其目标是促进监管, 经济, 以及让森林群落茁壮成长的社会气候.

乔治亚州林业协会

GFA是森林所有者权益的倡导者, 林产品制造商和与林业有关的企业, 重点是确保格鲁吉亚林业的长期可持续性. 它促进格鲁吉亚森林和森林工业的价值,并努力教育领导人关于负责任的森林管理做法和土地所有者权利.

路易斯安那州林业协会

LFA促进路易斯安那州森林的健康和生产力,重点是可持续林业. 它让公众了解这个行业, 帮助私人土地所有者学习森林管理和重新造林的最佳做法, 并教育公立学校的学生如何明智地利用森林.

俄克拉荷马州林业协会

OFA倡导健康森林的价值,并鼓励行业内采用高道德标准. 它鼓励明智地利用所有与森林有关的资源,并努力培养公众的审美能力, 俄克拉荷马州森林的环境和经济价值.

俄勒冈州的森林 & 行业协会

OFIC代表俄勒冈州50多家林地所有者和林产品制造商,并与政策制定者合作, 社区领袖和倡导组织. 它促进了该行业在实现经济和环境效益的同时平衡森林资源的可持续利用方面的重要作用.

俄勒冈森林资源研究所

OFRI通过教育和培训项目促进无害环境的林业实践. 由俄勒冈州立法机关创建, 它还支持森林科学家之间的合作, 公共机构, 社区组织, 保护团体和土地所有者. 

德克萨斯州林业协会

TFA促进了一种促进林业在经济、社会和政治上发展的氛围. 它利用教育, 采取政治行动和公共关系,在全州范围内促进对森林保护实践的更好理解.